

Des organismes de formation nous ont demandé de développer du matériel spécifique.
Vous le retrouvez dans ces pages.
Notre matériel est conçu et fabriqué en France.
Il a été soigneusement vérifié et validé par des organismes de formation.
Notre fille aînée a appris à lire à la maison grâce à la méthode Montessori. Cela a grandement facilité sa scolarité... Avec une méthode d'apprentissage de la lecture traditionnelle, il y a beaucoup d'efforts à réaliser, tant du côté du parent (ou de la maîtresse) que de l'enfant. C'est parce que l'on « force » l'enfant à faire un apprentissage alors que ce n'est pas forcément le moment pour lui. Maria Montessori s'appuie sur son expérience auprès des enfants pour dire que chacun a des périodes sensibles pour les apprentissages fondamentaux. On n'a pas besoin d'enseigner la marche à un enfant... Quand il sent qu'il est prêt, il a comme un moteur à l'intérieur de lui qui le pousse à marcher. C'est la même chose pour la parole, la propreté... Ces périodes sensibles touchent tous les apprentissages. En ce qui concerne la lecture, il y a un moment (entre 4 et 5 ans, en général) où l'enfant est prêt, pour peu qu'on l'accompagne correctement.Il va très facilement apprendre les lettres de l'alphabet (avec Montessori, on les touche et on les danse). Puis il va vouloir utiliser ces lettres pour écrire.
Je me souviens du jour où notre fille, après avoir écrit « parasol », s'est écriée : « Maman, j'ai écrit "parasol" ! » J'avais été émerveillée, d'une part qu'elle choisisse un mot long, et aussi de sa joie d'avoir appris !
Avec mes enfants, j'ai choisi de leur apprendre à lire avant l'école. Je me rappelais le calvaire vécu par ma propre mère et mon jeune frère, des cris, lors de l'apprentissage de la lecture, parce qu’elle ne voulait pas d'une méthode semi-globale ou globale.
J'ai donc choisi d'utiliser cette méthode que m'avait recommandée une amie. Cependant, je n'en ai, pour nos aînés, appliqué qu'une partie. Avec le recul, je regrette de ne l'avoir pas utilisée pour les autres apprentissages, en particulier, les mathématiques. En maternelle, dans l'éducation nationale, nos enfants rapportent de volumineux cahiers, où les notions de quantités, de couleurs, de formes, de tris... sont faites sous forme de fiches. L'enfant à cet âge-là n'abstrait pas. Il a un besoin fondamental de toucher, manipuler. Et pour pouvoir montrer aux parents ce qu'on fait à l'école, on lui fait faire des fiches. Certains s'en sortent bien mais on retrouve plus tard des lacunes, notamment en mathématiques, pour les proportions, la logique... Or la méthode Montessori, avec sa progression au rythme de l'enfant, ses matériels spécialement conçus pour aller du concret vers l'abstrait, mais pas trop vite, permet de construire solidement le cerveau mathématique.
Je viens d'avoir le témoignage d'une maman dont les enfants sont scolarisés à Lyon dans une école Montessori. A l'entrée en 6e, dans le circuit normal, ces enfants sont en tête de classe... et surtout en mathématiques.
La plupart des écoles Montessori sont hors contrat et donc chères. Pour notre petite dernière qui allait trois ans, je n'avais pas envie de laisser à quelqu'un d'autre le plaisir d'accompagner cet émerveillement de la découverte de la lecture. Mais le matériel est également cher, parce qu'il y a peu de concurrence. J'ai fini par créer ma boutique pour le proposer à des tarifs accessibles à tous. Et aussi essayer de faire fabriquer en France tout ce qui peut l'être pour rester cohérents : à l'autre bout du monde, qui fabrique ce matériel avec lequel nous élevons nos enfants ?...
Pour aider au montage de nos produits
Pour toute commande de 50€ (hors frais de port) nous vous offrons une série de nomenclature selon stock.
Pour commencer dans la grammaire avec la méthode Montessori
Politique de livraison
Ce matériel de grammaire est traditionnellement constitué de 8 boites à cases.
Nous vous proposons une boite unique à prix attractif.
Vous pourrez ne mettre que les cartes des cases utilisées.
Avec 2 cases : déterminant et nom,
Avec 3 cases : déterminant, nom et adjectif,
Avec 4 cases : déterminant, nom, adjectif et verbe,
Avec 5 cases : déterminant, nom, adjectif, verbe et préposition,
Avec 6 cases : déterminant, nom, adjectif, verbe, préposition et adverbe
Avec 7 cases : déterminant, nom, adjectif, verbe, préposition, adverbe et pronom
Avec 8 cases : déterminant, nom, adjectif, verbe, préposition, adverbe, pronom et conjonction
Avec 9 cases : déterminant, nom, adjectif, verbe, préposition, adverbe, pronom, conjonction et interjection.
Nous vendons ces boites en kit, prêtes à monter, avec des cartonnettes découpées qui seront placées dans les casiers pour former les pans inclinés. Les dimensions de la boîte sont 17x 22.5 cm et 3cm de hauteur. Les petites cases font 5 cm de large, la case de la phrase est de 16 cm de large.
Vous pouvez télécharger la notice ci dessous.
Nous joignons également le papier autocollant pour mettre les couleurs ainsi que les étiquettes portant la mention déterminant (et article), nom...
Vous pouvez choisir soit les couleurs AMI, soit les couleurs de la grammaire.
Pour l'utilisation des boites de grammaire, le site écoles et cabrioles en fait une explication très claire.
Pour le montage de cette boite, nous avons fait une vidéo que vous pouvez consulter :
Pour le rangement des étiquettes, vous pouvez aller consulter cet article sur le blog.
Pour l'utilisation des boites de grammaire, vous pouvez aller voir cet article très intéressant sur le blog de Cissou. Elle propose dans cet autre article sa propre version des étiquettes et des ordres.
Document Montessori a également fait une série d'étiquettes et de phrases, disponibles à la fois dans les couleurs de l'AMI et dans les couleurs de la grammaire.
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